“晋江市本土作家进校园”公益讲座启动 首场讲座 蔡长兴传授独创性角度写作方法

时间:2022-10-31 18:32:39       来源:晋江新闻网

25日,“晋江市本土作家进校园”系列公益活动在晋江市第二实验小学象山校区启动。首场讲座上,晋江市文艺评论家协会主席蔡长兴带来主题讲座《学生习作任务初解——如何写出新奇有趣有独创性的作文》,晋江二小、二小象山校区110多名小记者到场聆听,并与本土作家互动交流。本次活动由晋江市作家协会、晋江经济报社主办。

 

本次活动前,蔡长兴就向小记者发起写作问卷调查,了解小记者的日常写作习惯、方法和困惑。“写作难,是每个人都有的问题,所以你们不需要太焦虑。”讲座开始后,蔡长兴通过问卷调查结果,点出了小记者对于写作最大的困扰。不少小记者听了以后,频频点头。

“同学们在写作中要学会不拘于形式的想象。”讲座中,蔡长兴通过一些图片,鼓励小记者展开想象,现场作诗。小记者也积极主动参与。这不,当一幅雪景出现在眼前,小记者康宸锐率先举手,他将看到的画面用诗的语言娓娓道来。宸锐的积极表现获得了肯定,但文字内容仍需斟酌。经过蔡长兴的指导,宸锐有了灵感,于是以画面中的树为主角重新创作。

通过这次创作,蔡长兴向小记者强调了独创性的表达,让小记者学会寻找独特的角度。经过他的点拨后,一幅简单的雪景通过不同小记者,以游人、雪花等角度,创作出了一篇篇生动有趣的诗。蔡长兴还向小记者传授了独创性表达的简易方法,即见物变人写、见人变物写等。通过这个方法写作,小记者为一些静态图片赋予了灵魂,让它们更有画面感。

《早发白帝城》《江雪》《静夜思》这些诗对于小记者来说,再熟悉不过了,但其中有些奥秘是大家很少注意到的。蔡长兴以“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”等句子为例,告诉小记者写作要学会感官的转移,“日常写作中可以将视觉转移到味觉、听觉、触觉等,不仅要写看到的,也要写听到的、触碰到的。”

 

一场讲座下来,小记者的创作热情被完全点燃,他们争先恐后地举手创作,迟迟不肯结束本次活动。蔡长兴也拿出自己的诗集作品《曝日》送给表现积极的小记者。他对小记者的表现给予很大的肯定,他表示:“孩子们的想象力是最丰富的,但是因为平常的写作习惯局限了他们的发挥。希望这次讲座,能让他们有所启发,对他们的写作有所帮助。”

小记者感言

通过这次讲座,我在蔡长兴老师的指导下收获满满,不仅知道了选材要新颖,而且明白了要运用多种感官来对同一个事物进行全方位描写。更让我兴奋的是,活动结束后,蔡老师还送了我一本他的诗集。翻开一看,生活中普通的事物也被他写得格外美好,希望我可以将这次活动中学到的各种技巧融入平时写作中,将技巧和寻常事物碰撞,擦出不同的火花!

张佳麟(晋江市第二实验小学六年7班)

我们有幸聆听本土作家蔡长兴的专题讲座,了解到如何写出新奇有趣有独创性的作文。蔡老师生动有趣的讲解,如醍醐灌顶,令我茅塞顿开,写作其实也是一件有意思的事!

辛籽梵(晋江市第二实验小学五年5班)

文学是疲惫生活的精神救赎,听了蔡长兴老师的讲座,那些关于作文、诗歌创作的话题在蔡老师口中显得格外有魅力,让我受益匪浅。

钟尚臻(晋江市第二实验小学六年7班)

跟着蔡老师,我们来到了诗歌的世界,学习了怎样灵活运用各种手法,写出独一无二的诗。蔡老师还希望我们把诗歌的情意正确、清楚地表达出来,细细品味,体会诗歌的美,探索诗歌的神奇之处,时刻留心观察生活中的美。

黄丹滢(晋江市第二实验小学象山校区五年3班)

经过蔡老师的一番修改,同学的诗有了画面感。接着,蔡老师用自己的话说出了图片的场景,我们要用一长串才能表达出口的诗,老师只用了几句话就表达得很有画面感,让我们难以置信。

林欣悦(晋江市第二实验小学象山校区五年3班)

蔡老师教我们用幽默、生动、形象的语言来描写图片,把静态的图片写活了,让事物仿佛就在你眼前。通过讲座,我明白了写静物的时候要用心去倾听,去感受,去发现世界的奇妙。诗不是单独语言,而是心灵与思想的结晶。

练鑫泊(晋江市第二实验小学象山校区五年3班)

这次讲座让我受益匪浅,也明白了:要想成为作家,就要博览群书,使自己先成为书迷;要想成为作家,就要留心身边的点点滴滴,多写多练。

向以轩(晋江市第二实验小学象山校区五年1班)

(记者欧阳霆董严军)

关键词: 晋江市本土作家进校园 公益讲座启动 首场讲座 蔡长兴传授独创性角度写作方法

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